10 de NOVEMBRO de 2007
Dia Mundial
No sentido de tornar os alunos activistas de um movimento que vise pôr termo ao aquecimento global e às consequências que daí advirão, o Centro de Recursos, os professores de Ciências da Natureza, de Área de Projecto e de outros Departamentos interessados, sensibilizarão os seus alunos para a elaboração de cartazes e recriação de jogos cujas mensagens abordem seriamente as perturbantes questões ambientais.
Estes cartazes e jogos serão expostos no CREM no final do 1º Período, sendo atribuídos prémios aos melhores trabalhos.
Durante o segundo período, será elaborado, com base na informação contida nos jogos e cartazes, um banco de perguntas e respostas que servirá de suporte à realização de um concurso no final do segundo período (as normas serão definidas a seu tempo, podendo haver eliminatórias em sala de aula e encontrar-se um vencedor a nível de escola).
Sugere-se que se inicie o tratamento da questão do aquecimento global pela exploração da imagem contida nos cartazes afixados na escola e que assinalam a abertura do Ano Internacional do Planeta Terra no dia 10 de Novembro de 2007.
Estas actividades constituem um ponto de partida .
Outras poderão e deverão enriquecer este esquema inicial.
Na biblioteca serão compilados todas as imagens e textos elaborados pelos alunos de forma a construirmos o livro Salvemos o Nosso Planeta.
O Departamento de Ciências Físico Naturais e o CREM disponibilizarão Bibliografia adequada ao tratamento do tema.
Dalila Marques
Vídeos:Aquecimento global: causas, efeitos e soluções
http://youtube.com/watch?v=dRgrFGCC1BE
Aquecimento global: degelo
http://youtube.com/watch?v=4moDnG134qA
Sugestões de páginas a consultar com alunos:
http://student.dei.uc.pt/~lneves/trabalhos/artigo.html
http://www.nonio.uminho.pt/webquests
http://www.nationalgeographic.pt/index.jsp
Conselhos dos "Jovens repórteres para o Ambiente"
Use os caminhos estabelecidos para proteger as nossas praias, preservando as Dunas. As dunas impedem o avanço do mar.
A nível internacional encontram-se envolvidos neste projecto alunos e professores de 17 países que constituem a actual rede Young Reporteres for the Environment (YRE).
Este Projecto que decorre em Portugal desde 1994, destina-se fundamentalmente aos estudantes do Ensino Secundário, pretendendo contribuir para uma preparação dos jovens para o exercício de uma cidadania activa na defesa do Ambiente, através da sua participação nos processos de decisão.